PBT看板

***プレイバック・シアター研究所とは***

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***このサービスの説明***

プレイバックシアター研究所が提供している研修をオンライン動画に編集しました。定額制で見放題のサブスクリプションサービスです。(仮)

***各コンテンツの説明***

プレイバックシアターについて

About Playback Theater

(プレイバックシアターの説明 400文字以内)

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プレイバック0205

開催:2022年2月5日

テーマ:オンライン・プレイバック・シアター

講師:羽地朝和

オンラインでのプレイバック・シアターワークショップ。参加者10名。チェックインで自己紹介、身体ほぐすストレッチ。ウォーミングアップ でインディアンの目を行い、動く彫刻で感情を表現し分かち合う。ストーリーで母親の思い出が語られる。クールダウンで各人がわき起こっているストーリーを語る。後日コンダクターと参加者数名による振り返りを行なった。

PBT100

開催:2022年

テーマ:オンライン・プレイバック・シアター

講師:羽地朝和

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PBT100

開催:2022年

テーマ:オンライン・プレイバック・シアター

講師:羽地朝和

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PBT100

アプライドドラマについて

About Applied drama

メンタルをケアする力、コミュニケーション力、人間力・自己省察力、自己実現力を育むイギリスの演劇教育スキルそれが「アプライドドラマ」です。

ドラマと言っても演技発表を目的とはしません。社会的・寓話的なストーリーの世界に登場人物として参加し、その中の役(ロール)を演じて、自ら選択・行動し、その行動の理由を言語化して登場人物の行動理由をグループで語り合ったり(他者理解)、また物語に自分の人生を重ねて自分自身のことをグループやペアでシェアしあったり(自己開示、自己理解)、周りの役(ロール)とその役の考え方で交流したり(多視点的思考、多声的振り返り)、時には選択・行動を修正して、その物語をより“良く”生きてゆく道を模索し、そのように実社会でもよりよく生きることを促す(自己実現)ドラマスキルです。

自分の心の芯を育て生きた自分の言葉を育む、学校教育から企業研修、組織改革、地域振興、セラピーと様々な教育研修に活用できます。

名称未設定 (時間 0_22_49;07)

開催:2021年9月14日

テーマ:ハムレット

講師:オーハシヨースケ

シェークスピア原作「ハムレット」の世界を体験してみましょう。原作は青年ハムレットの物語ですが、アプライドドラマでは7歳の無邪気で元気なハムレットから始まります。何が物思いにふける優柔不断なハムレットにしたのか? ハムレットの目を通してあなた自身の判断、選択の視点を再確認します。

アプライド0313

開催:2022年3月13日

テーマ:小さな星の王子さま

講師:五味うらら

サン・テグジュペリ原作の「星の王子さま」の世界に入っていってみましょう。時に王子さま、時にへびやバラやキツネ、猟師、星の住人の役をやり選択、判断、行動し他の役と言葉を交わし場面を創造し、その行動理由を参加者同士語り合います。自らの内の星の王子さま(子供の心)に気づくドラマワークです。

PBT100

開催:2022年〇月〇日

テーマ:**********

講師:*********

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PBT100

テーマ別ワークショップについて

About thematic workshops

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あそぶ0303

開催:2022年3月3日

テーマ:あそぶ

講師:羽地朝和、岩橋由莉、向坂くじら、五味ウララ

「あそぶ」をテーマにオンラインで集まりました。身体・ことば・変身・声であそんでみました。手探りで始まりましたが、各テーマごとにあそびのヒントがつまっています。やってみること、想像すること、作ること、を通してやってみたくなるオンラインでの「遊び」のワークショップを紹介します。ワークショップ終了後に担当したファシリテーターが集まり、振り返りを行いました。

あらわす0308

開催:2022年3月8日

テーマ:あらわす

講師:羽地朝和、岩橋由莉、向坂くじら、五味ウララ

「あらわす」をテーマに、四人のファシリテーターがオンラインで行うワークショップです。それぞれ、演劇・声・言語・身体表現の領域から「あらわす」ワークをご紹介します。意識してあらわすことと、そのプロセスのなかで自然とあらわれでてくること。実際の参加者のようすを通し、その両者を学ぶことができます。

あじわう0310

開催:2022年3月10日

テーマ:あじわう

講師:羽地朝和、岩橋由莉、向坂くじら、五味ウララ

「あじわう」をテーマにしたオンラインでのワークショップです。まず最初にカメラ機能を使ってその人の後ろ姿や横顔をあじわいました。次のワークでは相手に新しい名前を考えてもらい、その名前をあじわいました。そして1で撮った写真を使って物語をつむぎだし、それを味わいました。最後に一人になり思い浮かんだものを言葉にしてあじわいなおしました。最後に担当したファシリテーターで振り返りを行いました。

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